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勤奮學(xué)習(xí)的成語故事有哪些?關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語故事推薦

勤奮學(xué)習(xí)的成語故事有哪些?關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語故事推薦1、一問三不知[ yī wèn sān bù zhī ]釋義:不管怎樣問,總說不知道。出處:先秦 左丘明《左傳 哀公二十七

勤奮學(xué)習(xí)的成語故事有哪些?關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語故事推薦

勤奮學(xué)習(xí)的成語故事有哪些?關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語故事推薦

1、一問三不知[ yī wèn sān bù zhī ]

釋義:不管怎樣問,總說不知道。

出處:先秦 左丘明《左傳 哀公二十七年》:“君子之謀也,始、衷、終皆舉之,而后入焉。今年三不知而入之,不亦難乎?”

2、一心一意[ yī xīn yī yì ]

釋義:只有一個(gè)心眼兒,沒有別的考慮。

出處:《三國志·魏志·杜恕傳》:“免為庶人,徙章武郡,是歲嘉平元年。”裴松之注引《杜氏新書》:“故推一心,任一意,直而行之耳。”

3、一字之師[ yī zì zhī shī ]

釋義:改正一個(gè)字的老師。有些好詩文,經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美,往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

出處:宋·計(jì)有功《唐詩紀(jì)事》:“鄭谷改僧齊己《早梅》詩:‘數(shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜,人以谷為一字師。”

4、以貌取人[ yǐ mào qǔ rén ]

釋義:根據(jù)外貌來判別一個(gè)的的品質(zhì)才能。

出處:《史記·仲尼弟子列傳》:“吾以言取人,失之宰之;以貌取人,失之子羽。”

5、以一知萬[ yǐ yī zhī wàn ]

釋義:從了解一點(diǎn)到推知其他許多事物。

出處:《荀子·非相》:“以近知遠(yuǎn),以一知萬,以微知明,此之謂也。”

6、因材施教[ yīn cái shī jiào ]

釋義:因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

出處:《論語·為政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。”

7、映月讀書[ yìng yuè dú shū ]

釋義:利用月光來照明讀書。形容家境清貧,勤學(xué)苦讀。

出處:《南史·江泌傳》:“泌少貧,晝?nèi)枕綄詾闃I(yè),夜讀書隨月光,光斜則握卷升屋,睡極墮地則更登。”

8、應(yīng)付自如[ yìng fù zì rú ]

釋義:應(yīng)付:對付,處置。自如:按自己的心愿做事。處理事情從容不迫,很有辦法。

出處:鄒韜奮《經(jīng)歷 英文的學(xué)習(xí)》:“你在上課前僅僅查了生字,讀了一兩遍是不夠的,必須完全了解全課的情節(jié),才能胸有成竹,應(yīng)付自如。”

9、映雪讀書[ yìng xuě dú shū ]

釋義:利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

出處:南朝梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》:“至乃集螢映雪,編蒲緝柳。”注引《孫氏世錄》:“晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交游不雜。”

10、勇猛精進(jìn)[ yǒng měng jīng jìn ]

釋義:原意是勤奮修行。現(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。

出處:《無量壽經(jīng)》卷上:“勇猛精進(jìn),志愿無倦。”

11、由淺入深[ yóu qiǎn rù shēn ]

釋義:從淺到深。

出處:清·無名氏《杜詩言志》卷四:“夫詩之章法起句,必切本題,且由綱及目,由淺入深。”

12、引經(jīng)據(jù)典[ yǐn jīng jù diǎn ]

釋義:引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

出處:《后漢書·荀爽傳》:“爽皆引據(jù)大義,正之經(jīng)典。”

13、引錐刺股[ yǐn zhuī cì gǔ ]

釋義:錐:錐子;股:大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺,就用錐子刺自己的大腿,以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

出處:《戰(zhàn)國策·秦策一》:“(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股。”

14、盈科后進(jìn)[ yíng kē hòu jìn ]

釋義:泉水遇到坑洼,要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實(shí),不能只圖虛名。

出處:《孟子·離婁下》:“原泉混混,不舍晝夜,盈科而后進(jìn),放乎四海。”

15、鸚鵡學(xué)舌[ yīng wǔ xué shé ]

釋義:鸚鵡學(xué)人說話。比喻人家怎么說,他也跟著怎么說。

出處:宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八:“如鸚鵡只學(xué)人言,不得人意。經(jīng)傳佛意;不得佛意而但誦,是學(xué)語人,所以不許。”

16、幼學(xué)壯行[ yòu xué zhuàng xíng ]

釋義:幼時(shí)勤于學(xué)習(xí),壯年施展報(bào)負(fù)。

出處:《孟子·梁惠王二》:“夫人幼而學(xué)之,壯而欲行之。”

17、圓木警枕[ yuán mù jǐng zhěn ]

釋義:用圓木做枕頭,睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。

出處:宋·范祖禹《司馬溫公布衾銘記》:“以圓木為警枕,小睡則枕轉(zhuǎn)而覺,乃起讀書。”

18、躍躍欲試[ yuè yuè yù shì ]

釋義:躍躍:急于要行動(dòng)的樣子;欲:要。形容急切地想試試。

出處:清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第三十五回:“一席話說得唐二亂子心癢難抓,躍躍欲試。”

19、一暴十寒[ yī pù shí hán ]

釋義:雖然是最容易生長的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒有恒心。

出處:先秦·孟軻《孟子·告子上》:“雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”

20、鑿壁偷光[ záo bì tōu guāng ]

釋義:原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

出處:《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭,勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。”

22、朝乾夕惕[ zhāo qián xī tì ]

釋義:乾:乾乾,即自強(qiáng)不息;惕:小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎,沒有一點(diǎn)疏忽懈怠。

出處:《周易·乾》:“君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎。”

23、爭分奪秒[ zhēng fēn duó miǎo ]

釋義:一分一秒也不放過。形容充分利用時(shí)間。

出處:《晉書·陶侃傳》:“常語人曰:‘大禹圣者,乃惜寸陰,至于眾人,當(dāng)惜分陰。’”

24、專心一志[ zhuān xīn yī zhì ]

釋義:形容一心一意,集中精力。

出處:《荀子·性惡》:“今使途之人服術(shù)為學(xué),專心一志,思索熟察,加日懸久,積善而不息,則通于神明,參于天地矣。”

25、專心致志[ zhuān xīn zhì zhì ]

釋義:致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會(huì)神。

出處:《孟子·告子上》:“夫今弈之為數(shù),小數(shù)也,不專心致志,則不得也。”

26、孳孳不倦[ zī zī bù juàn ]

釋義:指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

出處:《尚書·君陳》:“惟日孜孜,無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》:“性沉深好學(xué),孳孳不倦。”《三國志·蜀書·向朗傳》:“乃更潛心典籍,孜孜不倦。”

27、自吹自擂[ zì chuī zì léi ]

釋義:擂:打鼓。自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我吹噓。

出處:毛澤東《在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)的演說》:“決不可把自己關(guān)在小房子里,自吹自擂,稱王稱霸。”

28、左圖右史[ zuǒ tú yòu shǐ ]

釋義:形容室內(nèi)圖書多。

出處:《新唐書·楊綰傳》:“獨(dú)處一室,左圖右史。”

29、坐薪懸膽[ zuò xīn xuán dǎn ]

釋義:坐臥在柴草上,懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì),奮發(fā)圖強(qiáng)。

出處:《金史·術(shù)虎筠壽傳》:“陛下當(dāng)坐薪懸膽之日,奈何以球鞠細(xì)物動(dòng)搖民間?”

30、坐以待旦[ zuò yǐ dài dàn ]

釋義:旦:天亮。坐著等天亮。比喻辦事勤勞。

出處:《尚書·太甲上》:“先王昧爽,丕顯,坐以待旦。”《孟子·離婁下》:“仰而思之,夜以繼日;幸而得之,坐以待旦。”

31、憎愛分明[ zēng ài fēn míng ]

釋義:憎:恨。恨什么,愛什么,界限清楚,態(tài)度鮮明。

出處:周恩來《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》題詞:“憎愛分明的階級(jí)立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。”

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